_{^{寒冷的冬天，學校的教室門窗緊閉，推門而入，撲面而來的是溫暖混濁的異味空氣，相信很多師生對于這樣的情景并不陌生，然而卻很少去關注這樣一個問題——教室空氣質量。下面就由專業室內環境監測設備廠家藍居智能為您解讀冬季校園室內空氣質量問題該如何解決。}}

   _{^{一般來說，室內空氣檢測的目標主要是對室內空氣污染狀況做出一定的判別。只要空氣中某一種物質本身對人體或其他生物財產具有不利影響，或者達到一定的量、存在一定的時間會產生不利影響，都可以稱之為空氣污染物。目前，常見的室內空氣污染物大致有一氧化碳、甲醛、二甲苯、臭氧、二氧化硫、二氧化氮、PM2.5等。正常來說，冬季室內緊閉門窗，造成室內的空氣不流通，而室內的污染物質基本上都屬于不易自我消除的物質，以甲醛為例，校內裝修粉刷和教學用品的換新、翻新離不開大面積的粉刷及木制品的使用，而這個過程中，環境內甲醛含量會快速增長。而密閉的冬季室內，則成了甲醛這一類室內污染物大量產生的暖床！}}

   _{^{那么，針對校園的冬季室內污染問題，安裝部署室內空氣環境在線監測設備真的有效果嗎？其實我們應該區分這樣一個概念，那就是空氣污染物監測和治理是不同的，室內空氣環境在線監測設備并不能治理室內空氣污染物，它大的作用是，通過內置的傳感器，檢測出室內污染物的濃度含量，并將監測數據上傳至顯示平臺和后臺信息處理系統，信息處理系統會對接收到的數據進行甄別，一旦超過限值，將立即發送報警信息和推薦處理方式至的手機端。接到警報，校方就可及時對教室室內空氣質量進行干預處理，直至符合相關檢測標準，時間消除健康安全隱患。}}

   _{^{藍居室內環境監測設備從校園室內各個區域采集的實時空氣質量監測數據經過運算分析后通過有線和無線網絡，將數據化成為可視化公告、多媒體觸摸屏查詢或智能手機查詢方式，能實時掌握自己所處空氣環境的質量狀況。并通過在校園里安裝顯示屏，顯示教室空氣的二氧化碳和Pm2.5含量數據。通過大屏幕上的實時數據，家長、學校和衛生監督機構都能實時掌握教室的空氣狀況。}}

   _{^{對于一所學校而言，如果無法保障校內環境，那么又該如何做到學生的快樂成長，藍居智能科技與杭州學軍中學等十幾家學校合作，運用室內空氣環境監測設備，讓孩子們有一個放心安心的學習成長環境，也讓家長從心里感到校園環境的安全。}}